В контакт вступает по необходимости, эмоциональный фон ровный, чаще снижен. Ко взрослым относится настороженно. Предпочитает общение со старшими по возрасту ребятами. Заботливо относится к младшему брату, серьезный, рассудительный. Любит собирать конструктор, играть в машинки, рисовать, разукрашивать. Учебная мотивация низкая. Культурно-гигиенические навыки формируются.