Общий уровень развития ребенка не соответствует возрастным параметрам, что обусловлено отягощенным анамнезом.
Иван отзывается на свое имя, узнает знакомых взрослых. Может собрать пирамидку без учета размера колец, вкладывает
меньшие предметы в большие и вынимает. При выполнении заданий нуждается в помощи взрослого. Активная речь представлена
отдельными звуками, как правило, на эмоциональном пике. Быстро утомляется, легко отвлекается. Сенсорные эталоны не
сформированы. Во взаимоотношениях «ребенок - ребенок», «ребенок - взрослый» положительные эмоции наблюдаются чаще,
чем отрицательные. Познавательная активность выражена слабо. Эмоциональное состояние неустойчивое, реакции слабые,
иногда не соответствуют реальным раздражителям. Положительно реагирует на тактильные ощущения, на эмоционально -
речевое общение. Понимание обращённой речи ограниченно. В связи с тяжелой формой ДЦП моторное развитие мальчика грубо
нарушено (Иван самостоятельно сидит, стоит у опоры, передвигается по группе ползком, отталкивается ногами стоя в ходунках,
самостоятельно кушает ложкой, пьет из поильника). Привязан к брату. Ребенок - инвалид, группа здоровья 5.
Привязан к брату Федору.